2020年的春天，一場突如其來的疫情，導(dǎo)致學(xué)生不能如期返校，但這并不能阻止大家學(xué)習(xí)的熱情，病毒無情，教育有愛，ACCA輔修班的授課教師們提前兩周開啟了線上授課的準(zhǔn)備工作，ACCA18級、19級會計輔修課程也如期順利開課。

會計與財務(wù)系的駱蕾老師是ACCA91、92班《Financial Accounting》課程及ACCA71、72班《Advanced Financial Accounting》的授課老師，同時負(fù)責(zé)ACCA19級會計輔修課程《Maintaining Financial Records》的授課。

在線授課，對老師來說是一個挑戰(zhàn)，為達(dá)到最佳授課效果，駱老師通過各類指南和指導(dǎo)視頻仔細(xì)研究并積極學(xué)習(xí)多種網(wǎng)絡(luò)直播課堂平臺的使用方式，邀請輔講、助教、教務(wù)人員針對各平臺使用進行多次測試，確保萬無一失。正式授課前，每門課都分別組建了微信溝通群，通過微信群與思源學(xué)堂平臺，上課前及時向?qū)W生發(fā)布課程信息及授課資料等。她負(fù)責(zé)的《Financial Accounting》在愛課程網(wǎng)中國大學(xué)MOOC頻道開設(shè)已經(jīng)成功開課六期。該課程被評為國家級精品在線開放課程，覆蓋學(xué)校220余所，累計學(xué)員約4萬人，本期已有5200多名學(xué)員參加學(xué)習(xí)。

課前，駱老師會提前20分鐘進入在線平臺，檢測網(wǎng)絡(luò)效果，確保所有同學(xué)都進入在線課堂。課中，她通過平臺的彈幕和聊天功能實時與學(xué)生進行互動交流，有助于提高學(xué)生的積極性，并利用平臺的錄播功能將課堂內(nèi)容錄制下來，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。課后，她鼓勵同學(xué)們積極溫習(xí)已學(xué)課程內(nèi)容，并針對下次課程提前預(yù)習(xí)思源空間平臺上的相關(guān)內(nèi)容。課下學(xué)生還可以利用中國大學(xué)MOOC平臺聽視頻課，完成Quick Quiz小測驗。MOOC討論區(qū)也方便大家交流討論。開學(xué)以來駱老師在MOOC討論區(qū)已發(fā)表近百個課程討論帖，引導(dǎo)學(xué)生一起探討各種財務(wù)會計問題，課上積極于同學(xué)們互動，課下及時解決同學(xué)們提出的各種疑問。

通過近一個月的實踐，駱老師對在線教育技術(shù)和方法越來越熟悉。但是由于網(wǎng)課板書書寫效率較低，習(xí)題講解最好還是采用線下授課的方式，她期待著在這個春暖花開的季節(jié)早日與同學(xué)們相逢！